MIRANDO CIERTAS DESVENTAJAS (Uso inadecuado de las tic´s)

Propuesta Educativa / Aprovechamiento de las Tic como herramienta cotidiana en los procesos de aprendizaje

¿Qué son las TIC?

APLICACION DE LAS TIC EN NUESTRA VIDA

Nuevas Tecnologías en la Educación

Propuesta para el uso cotidiano de las TIC en el aula

Hay que tener en cuenta los intereses reales
y virtuales de los educandos

TIC . tecnologías de la información y la comunicación; o bien, NTIC para Nuevas TIC . Agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.

El uso de las TIC entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las TIC como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el conjunto de personas que no las utilizan.

Se disminuye la brecha digital
y/o tecnologica de las localidades.

El desarrollo de internet ha significado que la información esté ahora en muchos sitios. Antes la información estaba concentrada, la daban los padres, los maestros, los libros. La escuela y la universidad eran los ámbitos que concentraban el conocimiento. Hoy se han roto estas barreras y con internet hay más acceso a la información. El principal problema, es la calidad de esta información. También se ha agilizado el contacto entre personas, y también entre los que hacen negocios. Entonces , hay que procurar que el estudiante sea capaz de discernir, clasificar y actuar según buenos valores.

El ausentismo en la escuela se puede dar por múltiples factores. menores trabajadores, situación económica, desmotivación, desinterés, drogadicción, delincuencia, maltrato, falta de oportunidades, incluso el abuso de las tecnologías, y hasta el arcaísmo docente entre otras.

La solución a dicha problemática no está en propuestas mágicas sino en compromisos serios y de concientización, en la ejecución de proyectos integrales a nivel social; el empleo de las NTIC, y el uso de nuevas tendencias pedagógicas e innovadoras que marchen a la par de las exigencias e intereses del niño en su mundo real y el mundo virtual en el que se desenvuelve.